
背景介紹
教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,針對基礎(chǔ)教育階段促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求,在各地實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。
打造在線課堂等數(shù)字教學(xué)產(chǎn)品,推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為學(xué)校用戶構(gòu)建數(shù)字化背景下的新型教與學(xué)模式,助力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,針對基礎(chǔ)教育階段促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求,在各地實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。
依托課堂數(shù)字化融合平臺(tái)的開放兼容能力,對現(xiàn)有課堂內(nèi)各種教室硬件終端和軟件系統(tǒng)進(jìn)行改造和升級的基礎(chǔ)上,通過“三個(gè)課堂”云服務(wù)平臺(tái)提供應(yīng)用服務(wù)、混合視頻云服務(wù)和數(shù)字運(yùn)維服務(wù),實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”常態(tài)化應(yīng)用,助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
基于“三個(gè)課堂”常態(tài)化應(yīng)用,挖掘應(yīng)用數(shù)據(jù)價(jià)值,幫助教育用戶有效地提升業(yè)務(wù)水平和管理水平,助力數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
打造全面的“三個(gè)課堂”應(yīng)用基座,通過連接各類AI課堂,實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”全場景數(shù)字化應(yīng)用。
實(shí)現(xiàn)各教室終端媒體數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通,滿足視頻服務(wù)大規(guī)模、高可用、極致用戶體驗(yàn)的要求。
為教育裝備提供全生命周期數(shù)字化管理和服務(wù)。